民革黑龙江省委开展民革党员企业调研

11月17日上午，全国政协常委、省人大常委会副主任、民革省委主委谷振春率民革省委调研组赴民革党员所属企业开展民营经济调研。本次调研活动旨在深入调研企业发展，了解黑龙江省第十三次党代会精神落实、优化营商环境情况，为企业纾难解困，通过党派直通车反映情况、提出建议。谷振春主委还宣讲了中共二十大精神。

调研组先后在哈尔滨东亚工大电子仪器开发有限公司、哈尔滨市东方红中学进行实地调研，并开展座谈。

调研组成员包括省政协常委、民革省委专职副主委张莉，民革省委办公室主任严书战，民革省委组织部部长张福良，民革省委调研部部长刘爽，民革省委宣传联络部部长左洪佳，民革省直综合四支部主委孟庆毅，民革省委办公室三级调研员辛娜以及民革省委宣传联络部工作人员。 

调研组首先在哈尔滨东亚工大电子仪器开发有限公司会议室召开了座谈会，座谈会上哈尔滨东亚工大电子董事长秦江介绍了公司20余年的发展历程，现拥有一支成熟稳定的核心技术研发及信息化系统集成实施团队，已经发展成为成果转化、高新技术产品研发、人工智能与大数据分析技术研发、系统集成及软件开发于一体的科技型企业。并向调研组介绍了国内首创的国产智慧供热数智化解决方案，通过上下游资源合作以及院企联合科技成果转化，打造智慧供热国产化全链路生态体系，从而更好的服务于供热管理部门以及供热企业，提高国家能源安全保障，实现政府可管、企业可省、百姓可感。

民革省直综合六支部主委、哈尔滨东亚工大电子总经理赵敏介绍了公司正在打造的数智农（林）产品新流通体系，该体系旨在通过流通数字化全国一张网、重塑数智农（林）产品新流通体系、供应链追溯体系、农（林）复合型专业人才培育等方式，构建全新农（林）产品流通体系，改变以往小、散、乱的产销模式，实现对不同品种、品质的动态、差异化“数字龙江农林产业”标准标杆，助力龙江经济振兴发展。

在听取公司负责人情况介绍后，谷振春主委指出，民革党员赵敏担任总经理的哈尔滨东亚工大电子仪器开发有限公司的主营业务、技术革新、拓展方向，都符合二十大对加快实施创新驱动发展战略的新要求，也属于中共省第十三次党代会提出的振兴龙江四大引擎中的数字经济范畴。他希望东亚工大电子仪器开发有限公司和全省民革党员企业，都要结合自身发展实际，深入贯彻中共二十大战略部署，在学习落实中寻找战略机遇，站对新时代发展快车道，以刚刚召开的全省民营经济发展大会精神为指引，真正享受到省委省政府出台的《关于振兴发展民营经济的若干意见》政策红利，主动寻求与全国民革党员企业开展跨省合作，发挥民革省委“四会三平台”——特别是科企平台整合资源、汇聚力量的作用，通过合作引资引智，在差异化中寻求合作契机，在补短板中实现合作共赢，为全面开创龙江民营经济发展新局面贡献民革力量。

座谈会后，调研组详细了解了该公司以人工智能、物联网、BIM、数字孪生、工业自动化控制为技术核心，为用户提供科技成果转化、国产信息化软件研发、系统集成、数据分析、技术运维等全流程服务，帮助用户实现国产信息化、工业数字化、农业数字化等数智化业务。并参观公司技术研发部门了解到公司目前正在研发中的部分重点项目以及标准化开发流程，包括基于AI+IOT+BIM技术为核心的智慧园区、智慧社区项目以及相关国产自动化控制设备的研发情况和演示。

在哈尔滨市东方红中学，谷振春主委一行在民革省直综合四支部党员、哈尔滨市东方红中学董事长兼校长孙国武的陪同下，深入到学校的政德楼、文德楼、宿舍楼等地，对学校的总体情况、日常管理模式、招生情况、教学特色、服务特色等方面的情况进行了详细的了解。

在实地查看后，调研组与学校管理人员在东方红中学会议室进行了座谈。哈尔滨东方红中学校长孙国武介绍到，学校成立于2000年，学校现有师生2700余人。全校实行全封闭军事化管理，学校拥有一支团结、实干、高素质的具有开拓精神的教师队伍，培养和造就了一大批优秀教师，学校一贯坚持“品牌、质量、服务”的意识，在全面推进素质教育的进程中，以一流的教育质量树立了自身的品牌形象，赢得了社会的赞誉。

在听取学校负责人情况介绍后，谷振春主委指出，深入基层、深入企业、深入党员中，开展中共二十大精神宣传宣讲是民革全省各级组织领导干部的重要职责任务。要将宣传宣讲贯彻与开展调查研究、了解具体情况、协调解决问题相互结合。民革党员孙国武担任董事长的东方红中学，深耕民办教育多年，创造了独特的教学管理模式，发挥了补充公办教育短板、服务外来创业务工群体子女的独特作用。他希望全省从事民办教育的民革党员及企业，要深入学习贯彻中共二十大提出的关于实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的要求，准确理解、深刻把握近年来国家关于引导发展民办教育的政策举措，顺应形势、支持改革，勇于在“职普融合”等方面先行先试，主动参与到民革省委“四会三平台”中，开创服务民革党员企业的定制式人才培养模式，以二次创业的姿态，实现主动转型升级，迈出新时代民办教育发展的新步伐。